Olá, leitores. Tudo bom com vocês?  Hoje iremos falar de algo que muita gente na internet desconhece, principalmente os riscos por trás de mau uso. Você conhece ou já ouviu falar nas licenças Creative Commons? Sabe pra que servem e como identifica-las? Esta postagem é altamente recomendada a todos, principalmente a alunos e professores que desejam seguir na vida acadêmica e fazer uso de conteúdo de terceiros (imagens, audio, música, jogos, etc) em seus trabalhos científicos sem correrem risco de processo. Existem vários tipos de licença para uso de imagens e conteúdo de terceiros na internet.  Vocês sabiam disso? As conhecem? Sabia que nem todas são de uso irrestrito e podem render processos judiciais e sair MUITO caro no bolso de quem as utilizam sem uma prévia autorização do real possuidor dos direitos do conteúdo postado? Vem comigo e veja como não cair no prejuízo e utilizar imagens e demais conteúdos online da maneira correta e livre de problemas. Antigamente eram mu...

Dando prosseguimento a última parte da gramática visual de  Kress e van Leeuwen (1996).  Se você perdeu as duas primeiras partes, clique a seguir na  PARTE 01  e  PARTE 02 . Agora falaremos da Metafunção Composicional que classifica as imagens conforme a organização textual e da presença ou ausência de elementos-chave para a compreensão do leitor. Basicamente iremos verificar que mais uma vez a gramática nos mostra o foco que é dado nessas imagens com base naquilo que se quer mostrar, como nada é construído sem um propósito maior, sem uma intenção de convencer. Abaixo vemos a subdivisão dessa classificação segundo Kress e van Leeuwen (1996): Agora, como de praxe aqui no blog, iremos explicar e exemplificar com imagens cada um desses conceitos separadamente: 1 - Valor de informação —  os elementos na imagem tem uma posição polarizada na imagem e trazem informações que se relacionam com o que é mostrado do lado oposto. Ideal - é a informação principal qu...

Dando continuidade à gramática visual de Kress e van Leeuwen (1996), agora iremos abordar a classificação conforme a metafunção Interativa, sendo esta a relação entre observador (leitor) e observado (representado na imagem - personagem) diante do que é mostrado em imagens, muito parecida com a gramática visual de Lim-Fei (2017) que abordamos AQUI . Primeiro vamos observar o panorama  e suas subdivisões. Vejamos então cada uma dessas divisões e respectivas subdivisões. 1 - Contato — referente ao olhar do observado (representado) Aqui basicamente é sobre a direção do olhar de quem está representado na imagem (personagem). Demanda – olha direto para o leitor. Podendo ser agressivo, sedutor, amável, etc. A imagem sempre irá requisitar uma ação do leitor (observador). Oferta – não olha para o leitor. A imagem NUNCA irá requisitar uma ação do leitor (observador), apenas demostra algo para ser apreciado por ele. 2 - Distância ou Afinidade Social — referente à distância de câmera em...

Olá, caros leitores. Hoje vamos simular uma atividade crítica para uma turma de 3ª série do ensino médio da escola pública 'X' (hipotética). Mas antes, é preciso conceituar algumas teorias acerca da importância dessa atividade. O gênero do texto trabalhado será o videoclipe, utilizaremos o video "Do the Evolution" do Pearl Jam. O aluno deverá ser capaz de perceber de forma crítica, apenas se baseado em prints, quais os assuntos contidos no videoclipe. Isso servirá para analisar quais letramentos o aluno possui em sua bagagem cultural e, quem sabe, despertar novos tipos de conhecimento. De acordo com Hamze (2020), letramento difere de alfabetização porque além de saber ler e escrever, o indivíduo letrado consegue responder às demandas sociais da leitura e da escrita. O indivíduo letrado tem senso crítico daquilo que lê e não apenas reproduz uma leitura. Um sujeito alfabetizado, não necessariamente é um sujeito letrado. Diante do conceito de letramento, podemos verifica...

"Do The Evolution" ("Faça a Evolução" - em tradução livre) é uma música da banda Pearl Jam, lançada em 1998 e escrita pelo vocalista da banda, Eddie Vedder. O video da música data do mesmo ano e é ele que iremos analisar aqui neste post, deixando de lado qualquer conceito presente na letra da música, visto que a proposta é de uma análise crítica da arte visual do clipe. Fonte: frame retirado do clipe "Do the Evolution". Banda Pearl Jam. Fonte: Google Imagens. (Clica no play pra acompanhar a leitura que segue) O clipe é todo feito no estilo de desenho animado, estilo esse bem popular nos anos 90. São muitas as referências que podemos encontrar nesse video clipe, portanto tentarei destacar apenas as que eu julgar mais importantes. Obs.: a barra de progresso do video não foi removida dos prints para servirem de indicação do momento exato em que aparece a imagem no clipe. Todas as imagens foram retiradas do clipe oficial presente no site oficial da banda no Y...